【先行者的风景——建党百年全媒体采访行动】
与时俱进春晖魂
■记者 袁越菲 胡杨 见习记者 张梦洁 文 记者 梁永锋 摄
1908年，上虞乡贤陈春澜先生创办春晖学堂。1919年，陈春澜委托乡贤王佐和近代教育家、民主革命家经亨颐等续办中学。三年后，春晖中学建成并招生开校。
20世纪20年代的春晖中学，以“与时俱进”为校训，延聘名师硕彦，在浙江首创男女同校，倡导民主自治，高扬革新精神，推行新教育，传播新文化。学校由此积淀了深厚的文化底蕴，奠定了坚实的名校基础，赢得“北南开，南春晖”的美名，成为中国现代新教育和新文化的发源地之一。
跨越一个世纪的光阴，百年春晖，弦歌不辍。近日，市新闻传媒中心“先行者的风景”全媒体采访团来到上虞区白马湖畔的春晖中学，探寻历久弥新的春晖精神。
重开讲堂，播下一粒粒梦想的种子
学校北首，背靠象山、面临白马湖的春晖中学文化名人旧居是采访团一行必看的风景，这里集结了弘一法师的晚晴山房、丰子恺的小杨柳屋、朱自清旧居、夏丏尊故居平屋等。这里也是春晖学子了解春晖深厚人文积淀、璀璨文化思想的必至之处。
一百年前，幽静怡然的白马湖畔，一班时彦才俊，以文会友，极一时之盛。经亨颐、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺……这些名垂青史的大师雅聚于此，堪称中国文化史上不可复制的胜景。
坐享丰富的校内资源，春晖仍不忘“多方接引同志”。早在开学第一年，夏丏尊便积极辅佐经亨颐邀请专家学者、知名人士给学生做了41次讲演，其中有杨贤江讲的《春晖和春晖的学生》，沈泽民讲的《阿普罗与蒂婀娜》，白眉初讲的《旅大问题》等。
2015年，为重现昔日春晖“文人雅集、名人荟萃”之盛象，学校举办“春晖讲堂”，以“弘扬传统、开拓视野、提升品质、促进交流”为宗旨，聘请国内外名家大师来校讲学。目前已举办70余期。主讲人名单中有著名作家周国平、诺贝尔物理学奖获得者中村修二、表演艺术家六小龄童等大家熟悉的名字。
“‘春晖讲堂’无主题、全开放，覆盖各个领域。我们希望在课本之外，能把前沿的、科技的知识带给学生，为他们开一扇小窗。”春晖中学党委书记、校长李培明说，“对于中学生来说，像量子力学这样的知识或许听不懂，但至少他在中学阶段就知道了这个词，种下了一颗种子。”
2013年6月20日，神舟十号航天员进行了太空授课。作为太空授课直播点的春晖中学，又一次闪耀了她的晖光。这次“天地对话”在春晖掀起一股“旋风”，也给春晖学子种下了一颗关于物理、关于太空的种子。
坚持开设选修课程也是为了给学生多开一扇窗。辩论、编程、雕刻、瑜伽、街舞、广播等选修课，给了学生更多走出课本、走出习题的机会。
年轻教师许珊珊负责的白马湖文学社每周开一次选修课。上周，她与学生分享了侦探小说的历史。她还与学生探讨过魔幻文学《哈利·波特》，一起领略过《牡丹亭》的古典戏曲之美……“高中生活很繁忙，但在文学社上课，是很放松、很有趣的，还拓宽了我们的知识面以及交际圈。”来自高一（9）班的莫皖艳说道。
重视科学，难学的物理也能快乐学
“在春晖学习，总体来说是一个快乐的过程。相比于其他学校，春晖有其独特的风格。美丽的景色、宽松的学习环境、充足的睡眠时间、对体育的重视……”2021届毕业生钟柯阳收到清华大学录取通知后，在自己的朋友圈发了这段话。
晚上9点晚自修结束，9点半学生就寝，学校尽最大努力给学生足够的睡眠。每天两次大课间活动，每周两节体育课，加上课外活动课及大大小小的体育比赛，学生的体育运动时间得到充分保障。根据浙江省教育厅公布的2020学年高校新生（浙江籍高中毕业生）体质健康情况报告，春晖中学在全省普通高中总成绩合格率排名第三。
在春晖，即使到了高三，美术课、音乐课也没有取消。采访团走进音乐教室时，同学们正沉浸在意大利曼托瓦尼乐队舒缓悠扬的管弦乐声中。高三（4）班的田义凡告诉记者，音乐鉴赏课不仅能提高音乐素养，还能够放松精神、调整心态，让高三学生更好地投入到学习中。
校长李培明希望春晖的学生“学得活泼，活得自由”，不要成为刷题机器。为此，学校改造了图书馆，为学生提供更自由开放的课外学习空间；学校在每幢教学楼一楼转角处设置开放式的图书驿站，鼓励学生多一些课外阅读。“学校坚持每季度投放一次书籍。”李培明说，“教育不能只讲眼前效益，有10%的学生去看书就是成功。”
春晖中学对物理的重视则是另一种坚持。春晖中学副校长金雅芳告诉记者，在新高考“赋分制”下，物理不容易拿分。但即使在高考改革之初，春晖也没有为了追求分数而减少物理学科的投入。
记者了解到，目前，该校选考物理的学生占比高达70%左右。“学校注重物理等基础学科，与国家的教育战略是一致的。我们的毕业生进入大学，其科学素养也是占优的。事实证明，春晖的坚持是对的。”春晖中学物理教研组组长姚天波说道。
“能够坚持的还是要坚持，能兼顾的尽量兼顾，学生的全面发展是最重要的。”李培明语重心长地说。
“走基层、强四力”·记者手记
读书最羡春晖人
1923年5月31日，蔡元培先生到访春晖中学，发表了题为《羡慕春晖的学生》的演讲。蔡元培羡慕三桩事：一为春晖学生有中学可入；二为春晖的历史使得春晖学生比在别校更容易引起好的感想，更多自振的机会；三为象山脚下，白马湖畔，春晖学生的学习环境甚是美好。
“羡慕春晖的学生”也是我踏进春晖校园后的最大感受。春晖的教学楼、宿舍楼都不高，基本不超过三层，但每幢建筑都很精致，每幢建筑皆如画。近处和远处的好山好水可尽收眼底，这使得春晖或方形或半圆形的窗户，每一扇都是一幅挂在墙上的风景画。这样一方古朴典雅、无言无声、美得醉人的天地，无疑最适合莘莘学子安心做学问。
在几乎人人有中学入的今天，我比蔡元培先生多一桩羡慕的事——羡慕今天的春晖延续了百年前的荣光，坚持了先进的办学思想以及对教育的追求。今天的春晖，依然没有一味追求高考升学率，而是坚持培养“健康、健全”的学生，培养“求真、崇善、尚美”的学生。
求学何为？这个在春晖立校之初，由老校长经亨颐发出的教育追问，当今一代春晖人用“不变”的行动和追求来回答：学为人而已。
好故事
老教师与名人巨擘一同上墙
“孕育英才寄此身，儿童数百日相亲。弦歌不绝无穷乐，‘独享’湖山五十春。”走过高二（15）班门外，墙上“文化名人”栏的一首诗引起记者注意。诗的旁边，是春晖中学的一位老教师陈宗秀的照片。这首诗既是陈宗秀对春晖的真情表白，也是他自己的真实写照。
陈宗秀是慈溪人，1931年就读于春晖中学，高中毕业后即在春晖中学留校任教，直至1982年才告老还乡。他是春晖校史上唯一一位在白马湖畔度过半个世纪的人。
百年春晖中学，硕师巨擘云集。2018年，春晖将学校历史上的文化名人和文化珍品整理出来，统一上墙。李培明告诉记者：“尊师重教是春晖文化的基石，我们选择陈宗秀这样兢兢业业的普通教师和各位大家一同上墙，也是延续了这一理念。”
陈宗秀是李培明高一时的班主任，李培明记得，那时陈老师已快退休，是位戴着老花镜的数学老师。“他每天上完课只给学生留两道数学题，但这两道题，是他反复琢磨后设计出的。我路过他住的一字楼，常常看到他在做题目，有时纸不够了，他就用香烟盒来打草稿。”在学生的心目中，陈老师对待学问极其认真。
“作为班主任，陈老师很和蔼。我们惹他生气，他依然平心静气，如和风细雨般待我们。”李培明回忆道。这让人不禁想起朱自清学生记叙的一件事：一次下课的时候，两个同学乱夺书籍，连怒带骂，他见了，却微笑着说道：“争闹之声，胡为乎来哉？”
李培明认为，一位教师就是一门课程，教师是学生的人生向导。春晖的文化得以传承，春晖的底蕴得以延续，正是因为有这样一代又一代的好老师。
